miércoles, 31 de agosto de 2016

Encontrando tesoros de la red: CURACIÓN DE CONTENIDOS

CURACIÓN DE CONTENIDOS:

Link a página de Scoop.it :


Algo más sobre Curación de Contenidos:

Curación de contenidos es un barbarismo por anglicismo acuñado por profesionales del mundo del marketing, aunque actualmente ha sido adoptado por otros campos, que surge gracias a la necesidad adquirida que las empresas y profesionales del marketing tienen de localizar, filtrar, modificar y distribuir, de forma segmentada, parte de la gran cantidad de contenidos que se generan en Internet. Hace referencia por tanto a la actividad consistente en la selección y difusión (curation) de contenido (content) en la web.
Se trata de una nueva tendencia que ha surgido en el seno de las estrategias de marketing de contenidos que las empresas han incorporado, recientemente, a sus planes de marketing 2.0, para cubrir las necesidades que algunos buscadores de contenido en Internet, tales como Google, les han ido imponiendo, con el fin, de hacer que la información que aportan los sitios web, vaya adquiriendo valor por sus contenidos, de forma que los usuarios adquieran experiencias de máxima calidad mientras "navegan" por Internet, en su incesante búsqueda de información.
Con el tiempo, la diversidad de internet hizo que la curación de contenidos se adoptara como una metodología pasible de ser aplicada a otros campos. Propulsada por la curiosidad, la audacia, la diversión y el manejo convergente de diferentes disciplinas, la curación de contenidos se convirtió en una de las llamadas "profesiones invisibles" (por su falta de reconocimiento académico, institucional, y gremial) que emergieron con la cultura de la interacción. En la actualidad es un perfil profesional muy buscado y con una gran proyección, que consiste en la aplicación del "pensamiento algorítmico" para la búsqueda, selección, clasificación, organización y orientación de contenidos en función de objetivos empresariales, pero también institucionales y sociales.

Aquí tienes 24 Apps para la creación y curación de contenidos


Curación de contenidos


Curación de contenido para tus redes sociales


viernes, 26 de agosto de 2016

Encontrando tesoros en la red: UTILIZACIÓN DE PALABRAS CLAVES Y EL GOOGLE ACADÉMICO

PALABRAS CLAVES Y EL GOOGLE ACADÉMICO


Para poder realizar una buena búsqueda en Internet debemos considerar un buen buscador, en nuestro caso utilizaremos GOOGLE ACADÉMICO.

Formular una buena pregunta de lo que estamos buscando sería una acción acertada. Luego debemos considerar los diferentes elementos identificables en la formulación de una búsqueda de información, deberán ser traducidos a términos que puedan ser interpretados por un buscador, denominados palabras claves o descriptores.

PALABRAS CLAVES

Existen tres tipos de palabras claves:

Las palabras claves de campo temático: Son los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.

Las palabras claves de problema específico: Son frases breves que mencionan el asunto o su núcleo problemático más específico. En realidad, no son palabras claves, sino frases específicas o expresiones claves, segmentos de texto insertos en un contexto que intentamos rescatar. Por eso es aconsejable incluir expresiones “en uso” que tengan que ver con el lenguaje que utilizamos habitualmente.

Las palabras claves de referencias autorales: Son nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema, y que son considerados clásicos o referentes importantes en la materia. Sirven para identificar apellidos en listas bibliográficas que no siempre incluyen el nombre del autor, por lo tanto, es conveniente incluir sólo apellidos. 

GOOGLE ACADÉMICO

Google Académico (en inglésGoogle Scholar) es un buscador de Google enfocado en el mundo académico que se especializa en literatura científica-académica. El sitio indiza editoriales, bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros; y entre sus resultados se pueden encontrar: citas, enlace a libros, artículos de revistas científicas, comunicaciones y ponencias a congresos, informes científicos técnicos, tesis, tesinas, archivos depositados en repositorios.
Fue lanzado al público en versión Beta el 18 de noviembre de 2004. El índice incluye las revistas más leídas en el mundo científico con excepción de Elsevier.

EJEMPLO - 01
PREGUNTA:
¿Qué influencia puede ejercer los estilos de aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático en la utilización de las TIC?
Palabras claves:

Las palabras claves de campo temático: "estilos de aprendizaje"

Las palabras claves de problema específico: "utilización de las TIC"

Con al menos una de las palabras: activo, reflexivo, teórico, pragmático



EJEMPLO - 02



¿Qué influencia puede ejercer los estilos de aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático en la utilización de las TIC?
Palabras claves:

Las palabras claves de campo temático: docentes discentes

Las palabras claves de problema específico: "estilos de aprendizaje"

Con al menos una de las palabras: tic tecnologia comunicacion

Autor: Cue





Búsqueda de información en Google Académico


Vídeo Instructivo.



Otro vídeo instructivo:


jueves, 18 de agosto de 2016

Diez infografías para evitar las faltas ortográficas




La ortografía es una de las grandes asignaturas pendientes de muchos estudiantes. Las faltas de ortografía pueblan textos, redacciones y exámenes, y espantan a padres y profesores por igual. En algunos casos, estos errores se convierten en virales en la Red. Para bien, como en este proyecto de laescuela Juan de Valdés de Madrid o en esta divertida iniciativa espontánea, o para mal, como en esta extensa lista de vergüenzas de la lengua española. Los estudiantes no se dan cuenta de lo importante que es escribir con corrección para su futuro laboral. Por eso, te presentamos diez infografías que les ayudarán a memorizar algunas de las principales reglas de ortografía y a escribir sin tacha sin apenas darse cuenta.
DIEZ INFOGRAFÍAS PARA APLICAR EL DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA
  1. 1. Algunas palabras se pronuncian pero no se escriben igual. Esto crea muchos conflictos a la hora de escribir. ¡A ver si aquí hay algún error que te suene!
  2. 2. Diferencias entre palabras homófonasEsta infografía las reúne y ejemplifica a través de frases para memorizarlas mejor.
  3. 3. ¿Se escribe con b o con v? Tanto aquí como aquí encontrarás las reglas. Y algunos ejemplos desligados de ellas: tubo o tuvograbar y gravarbasta o vasta.
  4. 4. Se escriben con hUnas cuantas reglas ortográficas para situar la h en el lugar correcto.
  5. 5. ¿Se escribe con y o con ll? Estos consejos ayudan a recordar las normas para no fallar.
  6. 6. Ortografía ilustradaAprender a escribir con dibujos puede ser más sencillo. Aquí tienes unos cuantos ejemplos.
  7. 7. Las tildes. Reglas de acentuación para alumnos de Primaria. También tienes la guía rápida“Aprendamos a usar acentos para los más mayores”.
  8. 8. Cinco formas de escribir por quePorque es importante conocer los porqués de cuándo se escribe por que y cuándo se escribe por qué.
  9. 9. No te comas esa coma. Las comas tienen mucho poder. Son algo más que una pausa, y pueden crear héroes o incluso tergiversar tus deseos.
  10. 10. Signos de puntuación con cara y ojosEsta infografía reúne puntos, comas, interrogaciones y otros signos y explica las utilidades de cada uno.

¿Qué te parecen estas infografías? ¿Son útiles para tus clases? ¿Conoces más? Compártelo con nosotros.
Algunas palabras se pronuncian pero no se escriben igual.
http://bibliocpsalvatierra.blogspot.pe/2012/11/que-lio-de-palabras.html




Diferencias entre palabras homófonas.
http://oratioorientation.blogspot.pe/2014/10/infografia-de-ortografia.html



¿Se escribe con b o con v?
http://algarabia.com/tips-pa-salir-de-dudas/se-escribe-con-v-o-b/








lunes, 15 de agosto de 2016

Encontrando Tesoros en la red: CARACTERIZACIÓN DE LA WEB SUPERFICIAL Y LA WEB PROFUNDA

WEB SUPERFICIAL Y WEB PROFUNDA


Web Superficial y Web Profunda

INTERNET SUPERFICIAL:
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet_superficial

Se conoce como Internet superficial a la porción de Internet que es indexada por las arañas de los motores de búsqueda. La parte que no es indexada se conoce como Internet profunda
Las arañas de los buscadores van recorriendo las páginas web, almacenando información que contienen y buscando enlaces a otros sitios web para seguir actualizando sus bases de datos. Con el tiempo acaban recorriendo todas las páginas de Internet que tienen enlaces desde otras. Pero por distintos motivos (enlaces generados por JavaScript y Flash, páginas protegidas con contraseña, fichero de exclusión de robots, etc.) algunas páginas no pueden ser alcanzadas por las arañas de los buscadores. Estas páginas forman la Internet Profunda.
En enero de 2005, según un estudio reciente que investigó distintos motores de búsqueda (Google, MSN, Yahoo y Ask Jeeves) se determinó que había 11.500 millones de páginas web en los índices de los buscadores.
En junio de 2008 los índices contenían más de 63.000 millones de páginas Web.


INTERNET PROFUNDA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet_profunda

Se conoce como internet profundainternet invisible o internet oculta al contenido de internet que no es indexado por los motores de búsqueda convencionales, debido a diversos factores. El término se atribuye al informático Mike Bergman. Es el opuesto al Internet superficial.



VÍDEO WEB SUPERFICIAL Y WEB PROFUNDA
https://prezi.com/x_68s5vujmgb/web-superficial-y-web-profunda/#

lunes, 8 de agosto de 2016

Encontrando Tesoros en la Red: GENERALIDADES SOBRE BÚSQUEDA AVANZADA

Generalidades Sobre Búsqueda Avanzada:



  • La búsqueda avanzada es un tipo de búsqueda que posee características adicionales soportadas por un motor de búsqueda o buscador.
  • Las búsquedas avanzadas suelen contar con múltiples cuadros de texto, casillas de verificación y otros elementos incluidos habitualmente en los formularios.
  • Por lo general, estos elementos permiten aplicar filtros a la búsqueda básica, para obtener resultados más exactos.
  • La Búsqueda avanzada de Google, ofrece numerosas opciones para realizar búsquedas con mayor precisión y obtener resultados más útiles.
  • Google ofrece otras opciones, que nos permiten encontrar páginas que contengan: - Todas las palabras que se mencionan - Una frase exacta - Cualquiera de una serie de palabras - Ninguna de las palabras que se mencionan - Valores comprendidos en un determinado intervalo.
  • En Google podemos restringir los resultados por: idioma, región, fecha de la actualización del artículo, podemos ingresar la URL de un sitio específico, dónde deben aparecer los términos que ingresamos (en el título, descripción o en cualquier parte de la página), los resultados más relevantes, el tipo de archivo (esto es muy útil ya que por ejemplo podemos seleccionar, documentos de texto, PDF, presentaciones multimedia, planillas de cálculo, entre otros) y finalmente por los derechos de uso del material.
  • Una de las opciones de las que dispone Google es la búsqueda de imágenes, tan solo tenemos que hacer clic sobre el vínculo Imágenes, automáticamente Google cambia la interfaz, escribiremos en el cuadro de búsqueda la palabra clave asociada a la imagen y pulsaremos sobre “Buscar imágenes”.
  • La búsqueda de imágenes de Google permite además de agregar términos en el cuadro de búsqueda, buscar por imagen es decir ingresar la URL de una imagen o subir un archivo de imagen desde nuestra computadora, eso nos permitirá encontrar la imagen u otras similares como puede verse en el ejemplo. 
  • La Búsqueda avanzada de imágenes de Google, también nos ofrece numerosas opciones para filtrar información y realizar búsquedas con mayor precisión: entre otras posibilidades seleccionar el tamaño, proporción, color, tipo de imagen, tipo de archivo entre otras posibilidades. 
  • “Al hacer una búsqueda en la Búsqueda de Google, puedes filtrar los resultados para que aparezcan solo imágenes, vídeos o texto que puedas utilizar libremente. Para ello, debes utilizar el filtro de búsqueda avanzada "Derechos de uso”, que te permite saber cuándo puedes utilizar, compartir o modificar lo que encuentres en Internet”.  
Apreciación Sobre la Actividad Desarrollada.

Dale vida a tus archivos con Documentos de Google: con las herramientas inteligentes de edición y estilos es facilísimo dar formato a textos y párrafos. Elige entre centenares de fuentes y añade enlaces, imágenes y dibujos. Y todo gratis.

Crea documentos, ábrelos y modifícalos estés donde estés con tu teléfono, tablet u ordenador. Incluso si no estás conectado a Internet.




URL: Copia de EncontrandoTesorosRedPalabrasClaves






viernes, 5 de agosto de 2016

Encontrando Tesoros en la Red: LAS MEJORES HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

LAS MEJORES HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

https://padlet.com/segundorojas1954/TR_HerramientasClasificacion

Para realizar búsquedas en Internet existe una variada gama de herramientas que usted puede utilizar. Es el usuario, de acuerdo a sus requerimientos personales, el que decide cual es la más adecuada.
Entre las opciones de búsqueda se sugiere usar, revisar y comparar búsquedas a través las siguientes herramientas:
Motores de búsqueda: Son útiles para realizar búsquedas de temas específicos o personas, proporcionan gran cantidad de información. Sus resultados se encuentran ordenados de mayor a menor importancia. Algunos motores de búsqueda son Google (http://www.google.cl/) , All de web (http://www.alltheweb.com/) , Altavista (http://www.altavista.com/), etc. Cada motor posee estrategias propias para formular búsquedas, por lo cual se deben revisar y conocer para obtener un uso efectivo y eficiente.

Si usted realiza la misma búsqueda en cada uno de estos motores de búsqueda podrá observar que no son coincidentes.
Se recomienda utilizar más de un buscador y explorar las opciones de búsqueda avanzada, como idioma, tipo de formato, imágenes, etc.

Directorios Temáticos: La información obtenida a través de esta opción corresponde a un orden jerárquico. Incorpora vínculos a sitios con información de calidad y relevancia evaluados por especialistas, poseen descripciones de los sitios seleccionados.
Una opción bastante práctica para la búsqueda de directorios temáticos es acceder a http://www.buscopio.net/ , que es un buscador de buscadores.

Un directorio temático interesante de revisar corresponde a Google Académico http://scholar.google.es/ .
Metabuscadores: permiten realizar búsquedas en varios buscadores a la vez. Se sugiere su uso cuando hay dificultades para encontrar información sobre un tema. Son útiles para realizar búsquedas simples y encontrar términos complicados. Entre los de uso más habitual se encuentran Copernic (http://www.copernic.com/) y Metacrawler (http://www.metacrawler.com/). Se sugiere realizar la búsqueda de palabras o frases, en minúscula y entre comillas.



miércoles, 27 de julio de 2016

Encontrando Tesoros en la Red : INFOXICACIÓN

ENCONTRANDO TESOROS EN LA RED

INFOXICACIÓN





¿De dónde surge el término?

Este término se refiere a contar con gran cantidad de información y tener problemas para procesarla.

Surge de la expresión "information overload" que acuñó ALVIN TOFFLER en su libro "Future Shock" (1970). Esta expresión traducida al castellano significa "sobrecarga informativa" y hace referencia al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Ante una gran cantidad de información para analizar, o contradicciones en la información disponible, o no disponemos de un método para comparar y procesar diferentes tipos de información, estamos frente a una "infoxicación".

Este término, infoxicación, surge de la unión de las palabras información e intoxicación.

 ¿Quién introdujo el término y a qué concepto refiere?

El término INFOXICACIÓN fue introducido por ALFONS CORNELLA en 1996.

Cornella refiere al concepto de que la sobrecarga de la información que recibe un usuario, en especial de Internet en todas sus formas, puede causarle la sensación de no poder abarcarla ni gestionarla y, por tanto, llegar a generarle una gran angustia.

¿Cómo puede la sobreabundancia de información afectar nuestro rendimiento?

Los problemas derivados de la sobreinformación pueden afectar nuestro rendimiento personal y profesional. Si prestamos demasiada atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta la desconexión de la mente, y la obliga a realizar un sobreesfuerzo. Es por esto que, debemos reflexionar acerca de cómo nos informamos y qué métodos y herramientas utilizamos para gestionar la información.

¿Cómo podríamos conseguir una mejora en nuestra productividad personal?

La forma de conseguir una mejora en la productividad personal pasa por recibir la información adecuada. Para ello deberíamos saber, cada uno de nosotros, cuáles son los cinco temas fundamentales en los que trabajamos o estudiamos, los cinco temas secundarios y cuál es la lista de información crítica para cada uno de estos temas.

http://alfonscornella.com/thought/infoxicacion/

1. ¿Qué es la infoxicación? ¿Es lo mismo la infoxicación y el "overload information"?
La infoxicación es el exceso de información. Es, pues, lo mismo que el information overload. Es estar siempre "on", recibir centenares de informaciones cada día, a las que no puedes dedicar tiempo. Es no poder profundizar en nada, y saltar de una cosa a la otra. Es el "working interruptus". Es el resultado de un mundo en donde se prima la exhaustividad ("todo sobre") frente a la relevancia ("lo más importante").

2. ¿Quiénes son más propensos a ser "infoxicados"?
Los que pretenden que siguiendo todos los inputs que reciben estarán más informados. No es leer todo lo que está a tu alcance lo que te hace más informado, sino recibir información de calidad. Los que confunden cantidad de información con calidad son los más propensos a salir infoxicados. Estar todo el día conectados a decenas de fuentes confunde más que informa. La ansiedad por la información infoxica.

3. ¿Cuáles son los efectos de la entrada constante de información y cómo puede afectar el funcionamiento del ser humano?
Demasiada información limita nuestra capacidad para comprender. Para procesar mucha información hay que saberla dominar. Sólo alguien que ha profundizado en una materia, que ha leído mucho sobre el tema, puede procesar rápidamente información: sabe lo que es cierto, lo que es probablemente cierto, y lo que es obviamente falso. Para procesar con rapidez información hay que tener mucho conocimiento previo sobre el tema. Esta es una de las paradojas de nuestra era: no tenemos tiempo de profundizar en nada, de ser un experto, lo que nos daría capacidad para manejar rápidamente mucha información; en lugar de ello, procesamos más y más información antes de convertirnos en expertos en algo. Devenimos “comepalabras” antes de que podamos saborearlas. Leemos demasiado y entendemos muy poco de lo que leemos.

4. ¿Cómo una persona puede identificar que está "infoxicado"?
Cuando siente que no puede manejar toda la información que cree que debería manejar. O sea, cuando la información que le rodea en su día a día le angustia. Uno está infoxicado cuando no puede absorber más información, cuando todo lo que hace es remitir la información que recibe a otros, a sus amigos, a sus contactos en las redes sociales. Pero hay un síntoma incluso más claro: estás infoxicado cuando te resulta difícil leer un texto de forma pausada, palabra a palabra; cuando lees saltando palabras, porque te has acostumbrado a leer así en diagonal. Estás infoxicado cuando lees sin entender lo que lees.

- "Desde la infoxicación al derecho a la comunicación" - José Ignacio Aguaded Gómez
http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30


- "Como sobrevivir a la infoxicación"- Alfons Cornella. Trascripción de la conferencia del acto de entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico 1999-2000
http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf

- "Infoxicación: cuando la respuesta no es tecnológica, sino cultural"- Javier Velilla.
http://www.ciclodebatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/